piątek, 19 sierpnia 2016

II Forum Geo-Produkt - komunikat 1

Katedra Geologii Ogólnej i Geoturystyki AGH oraz Geopark Kielce

zapraszają na: 

II Ogólnopolskie „Forum GEO-PRODUKT”


Organizatorzy: Katedra Geologii Ogólnej i Geoturystyki AGH oraz Geopark Kielce,
Miejsce: AGH Akademia Górniczo-Hutnicza, Wydział Geologii, Geofizyki i Ochrony Środowiska;
Kraków, al. Mickiewicza 30, budynek A-O, sala 213 im. Ignacego Domeyki,
Data: 27-28.10.2016


pliki do ściągnięcia: formularz zgłoszeniowykomunikat 1

TEMATY WARSZTATÓW

Tworzenie geoparków – od pomysłu do geoparku UNESCO (Jacek Koźma, Michał Poros, Robert Tarka)
  • procedury tworzenia geoparków w Polsce w świetle wymogów europejskich/globalnych geoparków UNESCO,
  • organizacja i działalność sieci geoparków UNESCO, ewaluacja i reewaluacja geoparków oraz wyzwania z tym związane dla środowiska polskiego,
  • Polskie Forum Geoparków i rada ekspercka ds. geoparków – instytucjonalizacja działań geoparkowych w Polsce – problemy i wyzwania,
  • od inicjatywy lokalnej do europejskiego geoparku – znaczenie współpracy lokalnej i regionalnej przy tworzeniu geoparków w Polsce – wybrane doświadczenia, kluczowe problemy.

Ochrona a zagospodarowanie obiektów geologicznych – aspekty prawne i organizacyjne (Agnieszka Chećko, Jan Urban, Marek Zarankiewicz)
  • pojęcie dziedzictwa geologicznego i jego ochrona konserwatorska w praktyce przygotowywania i realizacji planów ochrony,
  • aspekty prawne ochrony i zagospodarowania stanowisk geologicznych,
  • konflikty w zakresie: ochrona bio- i georóżnorodności,
  • stan obecny i potrzeby organizacji ochrony przyrody nieożywionej w Polsce.

Geologia niejedną ma twarz - edukacja i popularyzacja nauk 

o Ziemi (Andrzej Boczarowski, Julia Jankowska, Martyna Sutowicz)

  • metody i narzędzia w edukacji geologicznej – wady i zalety, koszty, dobór w zależności od odbiorców, innowacje,
  • jak skutecznie promować geologię – przykłady własnych doświadczeń, kontakt z mediami, interakcja z odwiedzającymi,
  • współpraca ze szkołami w zakresie popularyzacji nauk o Ziemi,
  • od lokalnego dziedzictwa do geoedukacji, czyli jak budować ofertę edukacyjną na bazie lokalnej geologii.

Pozyskiwanie funduszy na tworzenie i rozwój geo-produktów (Michał Poros, Małgorzata Stanasiuk-Mordalska)
  • fundusze na geoturystykę – gdzie i jak szukać?
  • formuła tworzenia projektów: czy tworzymy projekt pod program finansowy, czy szukamy programu dla stworzonego projektu?
  • projekty ,,miękkie’’ i infrastrukturalne w kontekście geoturystyki,
  • projekty partnerskie w geoturystyce – główne problemy i wyzwania.

Partnerstwo lokalne i regionalne dla rozwoju geoturystyki (Ewelina Rozpędowska, Robert Tarka)
  • jak przekonać potencjalnych partnerów do geoturystyki,
  • problemy w podejmowaniu współpracy z różnymi podmiotami: jednostkami samorządowymi, jednostkami naukowymi, przedsiębiorcami, stowarzyszeniami, organizacjami pożytku publicznego itp.,
  • jakie są oczekiwania gmin, a jakie możliwości pomysłodawców,
  • zadania jednostek naukowych w partnerstwie lokalnym i regionalnym oraz rola lokalnych przedsiębiorców.

Projektowanie tablic geoturystycznych (Krzysztof Miśkiewicz, Ewa Welc, Witold Wesołowski)
  • potencjał edukacyjny geostanowisk w kontekście wyboru i przygotowania tematów do prezentacji na tablicach geoturystycznych,
  • geointerpretacja czyli konstrukcja tekstu i wybór metod graficznych dla szerokiego grona odbiorców,
  • sposoby prezentacji zagadnień geologicznych – przykłady dobre i złe,
  • wybrane doświadczenia w odbiorze paneli geoturystycznych przez turystów.

niedziela, 6 marca 2016

Szydłowiec – kamień w budownictwie i architekturze

   Historyczna oraz współczesna zabudowa Szydłowca (woj. mazowieckie) to dobry przykład na geodziedzictwo – geologiczne uwarunkowania rozwoju kulturowego. Odkrycie w XV w. (a może i wcześniej) przydatności surowca skalnego jakim jest piaskowiec szydłowiecki (190 mln lat – dolna kreda; obrzeżenie Gór Świętokrzyskich) doprowadziło do powstania lokalnego rzemiosła i wybudowania miasta. Jest tutaj gotycki kościół św. Zygmunta, wczesnorenesansowy zamek na sztucznej wyspie, późnorenesansowy ratusz, jeden z największych kirkutów w Polsce. A nieopodal kamieniołomy, z których pochodzi materiał skalny do budowy tych wspaniałych zabytków. W piaskowcu szydłowieckim można znaleźć liczne struktury sedymentacyjne oraz skamieniałości fany i flory.


Zaprojektowana ścieżka dydaktyczna wraz z przewodnikiem (J. Urban, Kowalski W. 2004 „Szydłowiec – miasto na kamieniu”) pomoże w zwiedzaniu i zapoznaniu się z historią geologiczną i kulturową obszaru.  

   

Do tego bardzo dobre centrum informacyjne w Szydłowcu i pyszna kawa po szydłowiecku :)


Polecam!


Gotycki kościół św. Zygmunta z XV w. w Szydłowcu
Gotycki kościół św. Zygmunta z XV w. w Szydłowcu


Kirkut w Szydłowcu
Kirkut w Szydłowcu


Wczesnorenesansowy Zamek Szydłowieckich i Radziwiłów w Szydłowcu
Wczesnorenesansowy Zamek Szydłowieckich i Radziwiłów w Szydłowcu

Ratusz w Szydłowcu
Ratusz w Szydłowcu

środa, 18 listopada 2015

Uczyć szacunku, zrozumienia, tolerancji.


   Geoturystyka jest rodzajem turystyki edukacyjnej. Taka turystyka uczy szacunku do przyrody, dziedzictwa kulturowego i ludzi, których poznajemy podczas podróżowania. Mówi się, że można nauczyć się wszystkiego, ale czy możemy nauczyć się empatii??? 

   Z wielu badan wynika, iż edukacja przyrodnicza uwrażliwia, a uczenie się w terenie daje lepsze efekty. 

   Odpowiedzialne podróżowanie to świadome podróżowanie (http://pozornie-zalezna.blog.pl/teksty-o-swiadomym-podrozowaniu). Zanim wybierzemy się w podróż poczytajmy o regionie, ludziach i ich zwyczajach, kupujmy lokalne produkty, nie zostawiajmy śmieci i zachowujmy się z szacunkiem do ludzi i przyrody. Dodatkowo, odpowiedzialne podejście touroperatorów do biznesu zwiększa szansę na utrwalenie dobrych nawyków (http://odpowiedzialnybiznes.pl). Jeśli szanujemy przyrodę, będziemy też szanować siebie nawzajem. 
 
turystyka odpowiedzialna   Edukacja zawsze jest potrzebna, ale dzisiaj wyjątkowo. Brak wiedzy prowadzi do niezrozumienia, niezrozumienie do strachu, a strach do agresji. Wszyscy uczmy się więc przez całe życie.

"Edukacja jest najpotężniejszą bronią, której możesz użyć, aby zmienić świat." Nelson Mandela

niedziela, 4 października 2015

Produkty geoturystyczne w Sudetach

Dr Mateusz Rogowski z Katedry Turystyki i Rekreacji Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu przedstawia produkty geoturystyczne Sudetów. Jest to jeden z najciekawszych regionów geoturystycznych Polski, zarówno pod względem potencjału jak i gotowych geo-produktów. Unikatowe formy geomorfologiczne, skały, minerały czy procesy geologiczne, a także dziedzictwo górnicze i kamień w architekturze są promowane w różny sposób: wulkanizm Sudetów pod hasłem Kraina Wygasłych Wulkanów, wyeksponowane formy skałkowe na szlakach turystycznych, udostępniona do zwiedzania Jaskinia Niedźwiedzia, kamienie ozdobne na Lwóweckim Lecie Agatowym czy w Muzeum Ziemi JUNA, złoto w udostępnionych kopalniach, muzeach i na Mistrzostwach w Płukaniu Złota w Złotoryi, kopalnie uranu, srebra, miedzi czy węgla kamiennego i wiele innych. Ciekawą inicjatywą jest Sudecka Zagroda Edukacyjna W Dobkowie. Istnieją liczne propozycje geoparków wraz z geoparkiem krajowym w Karkonoszach.

Artykuł można przeczytać tutaj. Polecam!